如圖是描述生命現(xiàn)象的模型，以下相關(guān)敘述正確的是（）
A.若A代表記憶B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成
B.若A代表垂體，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D.若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”。對下圖的相關(guān)敘述中，不準確的是（）
A.圖中甲代表漿細胞和記憶細胞
B.若乙表示垂體，對其具有調(diào)節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素
C.作用于腎上腺細胞的信息分子丙是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)
D.信息分子可通過靶細胞上的受體影響細胞的生理活動
圖Ⅰ是某組織局部結(jié)構(gòu)模式圖。圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述正確的是（）
A.圖Ⅰ中，B液中含有血紅蛋白、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)
B.某人長期營養(yǎng)不良，則會引起圖Ⅰ中A液減少
C.圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素
D.圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④
下圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程。細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M、N的名稱與圖示含義相符的是（）
①垂體細胞、甲狀腺細胞、促甲狀腺激素、受體
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原
③胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原
④傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)遞質(zhì)、受體
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
A.參加劇烈運動的人，體內(nèi)會產(chǎn)生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降
B.應(yīng)該及時補充鹽水，并注意適當(dāng)散熱，維持水鹽與體溫平衡
C.由于糖的消耗，血漿滲透壓會顯著降低
D.當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境pH失衡時，會出現(xiàn)酶促反應(yīng)加快，細胞代謝紊亂
下圖是人體內(nèi)某激素進行調(diào)節(jié)的示意圖，以下敘述正確的是（）
A.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體，穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA
B.由圖可知此激素不是促甲狀腺激素
C.該激素能夠催化新陳代謝過程，促進蛋白質(zhì)的合成
D.控制該激素合成的基因在特殊細胞中才存在
最新試題
血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為（）。
有人說，基因興奮劑已成為人體基因組的一部分，因此，它所表達產(chǎn)生的物質(zhì)對人體無副作用。請闡述你對這種說法贊同與否及理由。（）
激素A名稱是（），化學(xué)本質(zhì)是（）。
依據(jù)上圖如要促進雌性動物提前發(fā)情，可使用（）激素。
請用健康老鼠80只（雌雄各半）、低中高三種濃度的雄激素溶液和必備的材料、試劑等進行實驗設(shè)計，探究濃度不同的雄激素對老鼠性腺大小的影響。①分組時應(yīng)將雄性老鼠隨機分成A、B、C、D四組。②定時定量給A、B、C、D四組分別注射適量的（），各組老鼠置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。③一段時間后，測量雄鼠睪丸大小，并（）。④預(yù)期可能的實驗結(jié)果并得出結(jié)論：若（），說明（）；若（），說明（）。
人體內(nèi)血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌（）（填激素名稱）增多；上述過程從反射類型看屬于（），請補充寫出引起這一反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：血糖濃度變化感受器→傳入神經(jīng)→（）。
在長跑、自行車賽等耐力耗氧項目比賽前，運動員若注射促紅細胞生成素，則其血漿含量會相對（）（增多或減少），從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。
圖中與胰高血糖素有協(xié)同作用的激素是（）（填標(biāo)號）。圖中b表示（）（促進或抑制）。
圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有（），當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)（）（填字母）在血液中的含量明顯升高。
賽前采用傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測能否檢查出EPO基因興奮劑？（），理由是（）。