A.單親家庭
B.無子女家庭
C.聯(lián)合家庭
D.同居家庭
E.獨身家庭
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A.自上而下的行政性特點
B.以個人需要為出發(fā)點的服務(wù)性質(zhì)
C.以市場為導(dǎo)向的商業(yè)化特征
D.專業(yè)化導(dǎo)向的專業(yè)工作性質(zhì)
A.生產(chǎn)功能
B.教育功能
C.情感功能
D.養(yǎng)育幼兒
E.贍養(yǎng)老人
A.血緣、婚姻、親屬關(guān)系
B.地緣關(guān)系如鄰里、社區(qū)內(nèi)
C.單位行政、同事關(guān)系
D.網(wǎng)絡(luò)虛擬空間
A.離婚率上升，單親家庭比例相應(yīng)增加
B.婚姻沖突、家庭暴力問題
C.親子代際間的隔閡與沖突
D.家庭養(yǎng)老問題
E.教育發(fā)展不平衡
A.依照法律、法規(guī)、規(guī)章和政策
B.在雙方當(dāng)事人自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解
C.經(jīng)濟(jì)花費最小
D.降低訴訟率
E.尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利
最新試題
社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)主要有（）。
自20世紀(jì)80年代以來，隨著改革開放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類特殊群體。
扶貧開發(fā)工作是我國農(nóng)村社區(qū)工作中的一項長期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會工作扶貧開發(fā)工作的是（）。
從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，社區(qū)教育有（）。
某個體工商戶為盡社會責(zé)任，響應(yīng)政府的號召，開發(fā)了一些特殊崗位，并招收有肢體殘疾的群體進(jìn)入該崗位。該企業(yè)的做法能夠享有的國家就業(yè)優(yōu)惠政策的是（）。
在社區(qū)社會工作中，下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是（）。
社區(qū)社會工作者將那些有共同問題、相同背景、興趣的服務(wù)對象建立起朋輩支持小組或互助小組，旨在加強(qiáng)同伴之間的支持，促進(jìn)信息分享和經(jīng)驗交流，增強(qiáng)解決問題的能力。這屬于（）。
小王是一名農(nóng)村社區(qū)社會工作者，積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工作的社區(qū)開展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動，在村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識，這屬于農(nóng)村留守婦女社會服務(wù)的（）。
社區(qū)需求分析較為常用的方法是由布雷德1972年提出的，以下屬于這一方法的是（）
社區(qū)中既有的典籍、古跡、文物等文化遺產(chǎn)，以及民俗、藝術(shù)等其他有助于促進(jìn)精神文明建設(shè)的文化活動是指（）。