A.規(guī)律是客觀的,但人們在客觀規(guī)律面前不是無能為力的
B.只要充分發(fā)揮主觀能動性,就能戰(zhàn)勝臺風
C.客觀實際的發(fā)展離不開充分發(fā)揮主觀能動性
D.人們只有不斷提高科技水平,才能改變臺風形成的規(guī)律
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A.看得見、摸得著
B.客觀實在性
C.可知性
D.多樣性
人們可以將一個生物的遺傳物質定向轉移到另一個生物中,從而獲得人類希望的遺傳性狀,創(chuàng)造出新物種。這說明規(guī)律是()
①可以創(chuàng)造出來的
②可以隨意改變的
③可以創(chuàng)造條件利用的
④可以認識和利用的
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
希望通過燒香拜佛,找到一份理想的工作是不現(xiàn)實的,因為:()
①神靈觀念完全是人們主觀臆造的
②物質第一性、意識第二性
③世界的本質是物質
④我們想問題、辦事情要從實際出發(fā)
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②
明代哲學家王陽明與朋友一起游南鎮(zhèn),一朋友指巖中花樹問:“天下無心外之物,如此花樹在山中自開自落,與我心亦何相關?”王陽明說:“你未看此花時,此花與汝心同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外。”王陽明這一觀點的錯誤在于他()
①認為人對花的感覺是對花的存在的反映
②認為花的存在離不開人對花的感覺
③認為人對花的感覺離不開花的存在
④主張人對花的感覺是第一性的
A.①②
B.①③
C.②④
D.①②④
A.人們可以利用對規(guī)律的認識,改變或創(chuàng)造規(guī)律,限制某些規(guī)律發(fā)生作用,直到變害為利
B.人們能夠利用對事物規(guī)律的認識,指導自己的行動
C.人們可以把成功經(jīng)驗作為行動的向導
D.規(guī)律的存在和發(fā)生作用是絕對的、無條件的
最新試題
運用唯物論的知識,分析說明我國為什么要發(fā)展“低碳經(jīng)濟”?
請你從辯證唯物論的角度談我們應如何應對自然災害的侵襲。
2010年8月10日,國家發(fā)展改革委發(fā)布了《關于開展低碳省區(qū)和低碳城市試點工作》的通知,確定在廣東、遼寧、湖北、陜西、云南五省和天津、重慶、深圳、廈門、杭州、南昌、貴陽、保定八市開展試點工作。某校高二(2)班同學開展“發(fā)展低碳經(jīng)濟,我們在行動”的主題探究活動,同學們搜集資料,組織課堂討論,發(fā)表了下列看法:A.發(fā)展低碳經(jīng)濟,要轉變理念,樹立環(huán)境優(yōu)先的觀念,要增強節(jié)能減排意識,摒除“不差我一個”的觀念。B.低碳經(jīng)濟不是未來需要做的事情,而是要從現(xiàn)在做起。C.要通過技術創(chuàng)新來促進低碳經(jīng)濟的發(fā)展。D.發(fā)展低碳經(jīng)濟,有時候會出現(xiàn)節(jié)能不減排、低碳高污染的情況。例如,太陽能是低碳的,但太陽能電池板所產(chǎn)生的高污染也是不容置疑的,我們不能為了簡單的低碳而低碳。結合材料,運用《生活與哲學》知識,分析同學們觀點的正確性。
運用唯物辯證法發(fā)展觀分析上述材料。
結合材料,試分析“穩(wěn)中求進”的工作總基調所體現(xiàn)的辯證唯物論道理。
材料一:由于幾十年來大規(guī)模開發(fā)北大荒,致使黑龍江平原生態(tài)環(huán)境惡化,87億噸地表水隨之流失,濕地面積由于上世紀50年代的34000平方公里,減少到目前4490平方公里。材料二:天宮一號是中國第一個目標飛行器,于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,它的發(fā)射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。按照計劃,神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內依次與天宮一號完成無人或有人交會對接任務,并建立中國首個空間實驗室。運用所學的知識分析說明上述材料是如何體現(xiàn)規(guī)律的客觀性和普遍性的?
12個“一號文件”的出臺及所體現(xiàn)的思想是如何體現(xiàn)矛盾分析法的?
哲學上存在的兩個基本派別指什么?劃分它們的標準是什么?
近年來,水資源利用中的民生問題引起我國政府高度重視。為此,我國政府加強以科學發(fā)展觀為指導,進一步貫徹落實《水污染防治法》,規(guī)范取水許可管理,完善水資源綜合規(guī)劃,深化水價改革,加大政府投資力度,利用世界銀行貸款,推動了飲水安全、節(jié)水改造等民生水利工程建設。結合材料,運用社會存在與社會意識辯證關系原理加以分析
請運用社會存在與社會意識辯證關系原理說明我國啟動綠色照明工程、逐步淘汰白熾燈的必要性。