A.日方中方睨,物方生方死
B.人一次也不能踏進同一條河流
C.日往則月來,月往則日來,日月相推而明生焉
D.靜即含動,動不舍靜
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A.離開運動談物質(zhì)的形而上學的觀點
B.離開物質(zhì)談運動的唯心主義觀點
C.把物質(zhì)和運動結(jié)合起來的觀點
D.神創(chuàng)論觀點
A.世界觀決定實踐的結(jié)果
B.方法論指導世界觀
C.哲學是系統(tǒng)化理論化的世界觀
D.世界觀決定方法論
下列說法中正確反映思維與存在的關(guān)系何為第一性的是()
①原子是世界的本原
②宇宙是由元氣構(gòu)成的物質(zhì)實體
③宇宙便是吾心,吾心便是宇宙
④揠苗助長
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
下圖是2013年9月29日,兩名游客穿著傳統(tǒng)服飾在北京景山公園萬春亭拍照,她們身后的故宮籠罩在霧霾中。霧霾的主因是氣象因素,如果不是空氣中懸浮的大量灰塵、硫酸、硝酸等微粒,就不會成霾。這說明()
①意識對改造客觀世界有指導作用
②人的意識活動有目的性和計劃性
③規(guī)律的客觀性普遍性
④自然界的變化發(fā)展遵循固有規(guī)律
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.認為事物發(fā)展不存在矛盾
B.忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用
C.沒看到事物發(fā)展過程存在質(zhì)變
D.不重視外部條件對事物發(fā)展的影響
最新試題
國家統(tǒng)計局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,5月份全國居民消費價格指數(shù)(CPI)同比上漲5.5%,漲幅再創(chuàng)新高。面對著這樣的經(jīng)濟形勢和嚴峻的通脹的壓力,中國人民銀行自2011年1月14日首次上調(diào)存款準備金率后,2011年6月14日第六次上調(diào)了存款準備金率。分析人士認為,CPI再度上漲是導致央行上調(diào)存款準備金率的重要因素。再度上調(diào)準備金率也體現(xiàn)出央行遵循經(jīng)濟規(guī)律堅持穩(wěn)健基調(diào)不變的貨幣政策的整體思路。請運用唯物論的相關(guān)知識分析國家為什么要上調(diào)存款準備金率?
結(jié)合材料,試分析“穩(wěn)中求進”的工作總基調(diào)所體現(xiàn)的辯證唯物論道理。
哲學上存在的兩個基本派別指什么?劃分它們的標準是什么?
隨著人口劇增和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,二氧化碳大量排放造成越來越嚴重的氣候問題,危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。在全球變暖的嚴峻形勢下,人們開始認識這種生產(chǎn)和生活方式的不良影響,以低能量、低消耗、低開支為核心,從而減低碳,特別是二氧化碳排放的低碳生活逐漸被人們所接受?,F(xiàn)在環(huán)保意識已深入人心,低碳生活方式已成為一種時尚,這必將影響和改善人類的生產(chǎn)方式和生態(tài)環(huán)境。運用馬克思主義有關(guān)物質(zhì)與意識的道理談談對上述材料的認識。
12個“一號文件”的出臺及所體現(xiàn)的思想是如何體現(xiàn)矛盾分析法的?
長期以來人們習慣視沙漠為害,是資源的“荒地”。如何治理沙漠、化害為利?人們進行了不懈的探索,積累了許多有益的經(jīng)驗。上個世紀80年代,中國科學家認為,“沙漠是資源”并提出了“沙產(chǎn)業(yè)理論”,提出創(chuàng)建“利用陽光,通過生物,延伸鏈條,依靠科技,對接市場”的沙產(chǎn)業(yè)。這是人類認識自然的一次重大突破。在“沙產(chǎn)業(yè)理論”的指導下,我國沙產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展壯大,不少企業(yè)將自己的目光投向了廣袤無垠的沙漠,利用沙漠資源創(chuàng)造經(jīng)濟效益,使被動的治沙轉(zhuǎn)變成主動的沙漠生態(tài)構(gòu)建。隨著實踐的發(fā)展,人們的認識再次升華:科學開發(fā)利用沙漠,沙漠是可以化害為利造福人類的。上述材料體現(xiàn)了《生活與哲學》第六課“求索真理的歷程”中的哪些道理?
運用歷史唯物主義的知識,說明國務院為何重視人民群眾的生命財產(chǎn)安全?
材料一:由于幾十年來大規(guī)模開發(fā)北大荒,致使黑龍江平原生態(tài)環(huán)境惡化,87億噸地表水隨之流失,濕地面積由于上世紀50年代的34000平方公里,減少到目前4490平方公里。材料二:天宮一號是中國第一個目標飛行器,于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,它的發(fā)射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。按照計劃,神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內(nèi)依次與天宮一號完成無人或有人交會對接任務,并建立中國首個空間實驗室。運用所學的知識分析說明上述材料是如何體現(xiàn)規(guī)律的客觀性和普遍性的?
根據(jù)所學歷史唯物主義有關(guān)原理分析上述材料。
運用唯物辯證法發(fā)展觀分析上述材料。