A.北伐失敗
B.天京變亂
C.安慶失守
D.天京陷落
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A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的社會地位決定的
B.太平天國內(nèi)部的尖銳矛盾決定的
C.當(dāng)時緊張的軍事斗爭形勢決定的
D.太平天國的斗爭策略決定的
A.二者革命任務(wù)上的一致性
B.二者革命前途上的共同性
C.二者革命綱領(lǐng)上的共同性
D.二者革命主體上的一致性
A.斗爭矛頭直接指向地主階級
B.主張建立“均貧富”的理想社會
C.進(jìn)行了反封建反侵略的斗爭
D.提出了發(fā)展資本主義的思想主張
A.具有資本主義性質(zhì)
B.充分調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
C.反映了農(nóng)民階級的要求與愿望
D.是太平天國的反帝革命綱領(lǐng)
A.洪秀全
B.洪仁玕
C.孫中山
D.李鴻章
最新試題
你如何看待梁啟超對李鴻章的評價?(15分)
據(jù)材料二,簡要指出《臨時約法》的主要內(nèi)容是什么?它的頒布有什么意義?(5分)
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項內(nèi)容?反映了什么思想?(2分)
圖三反映的歷史事件是什么?在近代中國社會變革中有何影響?
根據(jù)圖四、五提供的信息,說明中國革命斗爭的對象分別是誰?
材料一反映了何種史觀?根據(jù)材料分析用這一史觀進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究的利弊(不得摘抄材料原句)
圖五反映的史實是什么?對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響?
請為這兩種觀點分別闡述理由。
據(jù)材料二與所學(xué)知識,同文館與萬木草堂在辦學(xué)目的上有何不同之處?
就上述教育思想或辦學(xué)理念,任選一例,從“社會存在決定社會意識”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時代背景。