②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基？理由是什么？

利用基因工程進行育種，可以培育出具有新性狀的植株，這種育種方式的優(yōu)點是：①（）；②（）。

卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞，重組質粒中應同時含有（）基因，作為標記基因。

在外源基因導入小鼠的A細胞時，外源基因可能隨機地插入到該細胞的DNA中。這些細胞有的能發(fā)育成轉基因小鼠，有的卻死亡。請分析外源基因插入后導致有些A細胞死亡的最可能原因（）。

從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結合直接導致了（）無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

科學家在培養(yǎng)轉基因植物時，常用（）中的質粒做運載體。

科學家最初在做抗蟲實驗時，雖然用一定的方法已檢測出棉花的植株中含有抗蟲基因，但讓棉鈴蟲食用棉的葉片時，棉鈴蟲并沒有被殺死，這說明（）?？茖W家在研究的基礎上又一次對棉花植株中的抗性基因進行了修飾，然后在讓棉鈴蟲食用棉的葉片，結果食用的第二天棉鈴蟲就死亡了。

此基因與細菌的質粒相結合要依靠（）酶和（）酶，其作用部位是磷酸二酯鍵，然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi)，酵母菌在基因工程中叫（）。

圖中涉及的現(xiàn)代生物技術有（）（至少寫三種）。

操作步驟：從人的（）獲取目的基因；目的基因與（）結合構建基因表達載體；在基因表達載體中還應插入（）和終止子。然后把基因表達載體導入牛的（），通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的（），成熟的牛產(chǎn)的的奶中含有（），證明基因操作成功。