A、物質(zhì)世界和精神世界
B、外在世界和內(nèi)在世界
C、表象世界和本質(zhì)世界
D、現(xiàn)象世界和真理世界
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A、鐵器的出現(xiàn)
B、紡織的出現(xiàn)
C、農(nóng)業(yè)工具的發(fā)展
D、陶器的出現(xiàn)
A、物質(zhì)文明
B、哲學(xué)理念
C、精神文明
D、科學(xué)形態(tài)
A、熱力學(xué)的發(fā)展
B、機(jī)械動(dòng)力學(xué)的發(fā)展
C、電磁學(xué)的發(fā)展
D、生物工程學(xué)的發(fā)展
A、舍勒
B、拉瓦錫
C、迪費(fèi)
D、普利斯特列
A、拯救現(xiàn)象
B、逆行現(xiàn)象
C、規(guī)則現(xiàn)象
D、整理現(xiàn)象
最新試題
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播，是因?yàn)椋ǎ?/p>
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó)，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
國(guó)家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言，科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能，是從（）時(shí)期開(kāi)始的。
古代阿拉伯地區(qū)對(duì)世界科技史的貢獻(xiàn)就是溝通與交流的渠道。
在大翻譯時(shí)代誕生的大學(xué)有（）。
改革開(kāi)放后，我國(guó)開(kāi)始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)，20世紀(jì)90年代，實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢(shì)顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
對(duì)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有（）。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來(lái)的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有（）。