多項(xiàng)選擇題開發(fā)個(gè)人潛能的方法有()。

A.習(xí)慣性思維模式
B.力破陳規(guī)舊習(xí)法
C.自我承認(rèn)法
D.掌控自我信念體系法


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1.多項(xiàng)選擇題要形成一個(gè)有利于開發(fā)人才創(chuàng)造力的小環(huán)境,專業(yè)技術(shù)組織或管理者必須()。

A.領(lǐng)導(dǎo)者要富有創(chuàng)造精神
B.管理者要?jiǎng)?chuàng)造人性化的工作氛圍
C.領(lǐng)導(dǎo)者要胸懷坦蕩
D.保持良好的群體氛圍

2.多項(xiàng)選擇題情商和智商的區(qū)別有()。

A.智商和情商反映著兩種性質(zhì)不同的心理品質(zhì)
B.智商和情商的形成基礎(chǔ)有所不同
C.智商和情商的作用不同
D.都是人的重要的心理品質(zhì),都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)

3.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)激活是指通過培訓(xùn)的方式激活專業(yè)技術(shù)人員潛能的方式,具體有()等。

A.行為示范
B.多媒體培訓(xùn)、CAI
C.仿真學(xué)習(xí)
D.自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題管理學(xué)中的名言“垃圾是放錯(cuò)了位置的人才”,體現(xiàn)了潛能開發(fā)中的()原則。

A.以人為本原則
B.人事相宜原則
C.用人所長(zhǎng)原則
D.時(shí)效性原則

5.單項(xiàng)選擇題實(shí)現(xiàn)用人之長(zhǎng),目前在組織中還主要靠()。

A.經(jīng)驗(yàn)
B.知識(shí)
C.實(shí)踐
D.猜測(cè)

最新試題

思維是依賴于對(duì)研究課題的()上,把問題的條件與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái),重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

題型:多項(xiàng)選擇題

人在認(rèn)知上不曾經(jīng)驗(yàn)過該物件的外型或符號(hào)意涵,或是與曾體驗(yàn)過的認(rèn)知經(jīng)歷都不相像指的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)防技術(shù)的()將是未來(lái)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿鸵劳小?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

和外在動(dòng)機(jī)相比,內(nèi)在動(dòng)機(jī)對(duì)創(chuàng)造力的影響更為重要。

題型:判斷題

業(yè)余技術(shù)人員不是()的代表者。

題型:多項(xiàng)選擇題

企業(yè)文化激勵(lì)機(jī)制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。

題型:判斷題

積極的()最能調(diào)動(dòng)人的這種經(jīng)濟(jì)意識(shí),從而激發(fā)人的營(yíng)銷潛力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同,如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果,其具體操作辦法及程序是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

管理創(chuàng)新有何作用?就你所見到的管理狀況,有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新?

題型:?jiǎn)柎痤}

人生的目的通常是()。

題型:多項(xiàng)選擇題