從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。

產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。

以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。

創(chuàng)造能力是一種（）。

企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內(nèi)容。

人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

包括人際關系以及各項規(guī)章制度和紀律等是指（）。

根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識，你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境？

科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？

在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？