單項選擇題人的潛能的構(gòu)成除了以上三個基本因素之外，還與以下幾個能力息息相關(guān)，這個能力是：（）。
A.變通能力
B.挑戰(zhàn)權(quán)威的能力
C.創(chuàng)造性
D.精進能力
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1.單項選擇題個人品質(zhì)是由（）構(gòu)成的呢。
A.智力水平
B.個人作風
C.優(yōu)良的人格
D.相互影響
2.單項選擇題人類的交流方式主要有：（）。
A.固定的思維方式
B.個人觀念
C.超越固思維
D.現(xiàn)象思維
3.單項選擇題把能力運用到具體工作中去，應該從（）來著手。
A.創(chuàng)造性
B.團隊精神
C.實施溝通
D.賞罰制度
4.單項選擇題（）增強抗擊打的能力呢。
A.要學會正確對待失敗
B.要堅持鍛煉身體
C.擺正心態(tài)
D.理智
5.多項選擇題思維能力指的是找出一類事物（）性質(zhì)和不同事物之間存在的必然的，內(nèi)在的良好的的能力。
A.立體的
B.共同的
C.本質(zhì)的
D.良好的
最新試題
產(chǎn)品在社會上是否能實際應用的（），以確認是否真正合于社會需求。
題型：單項選擇題
和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
國防技術(shù)的（）將是未來知識經(jīng)濟社會發(fā)展的主要動力和依托。
題型：多項選擇題
精神意識不包括（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。
題型：判斷題
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
創(chuàng)新的含義分別為（）。
題型：多項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
題型：單項選擇題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題