A.依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)
B.掌握某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論或操作技術(shù)手法
C.從事社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)
D.涉及社會(huì)領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同
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A.創(chuàng)新
B.專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)
C.訓(xùn)練
D.研究
D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)是人類(lèi)征服自然和改造社會(huì)運(yùn)用的知識(shí)理論財(cái)富和技術(shù)資產(chǎn)
A.創(chuàng)新實(shí)踐
B.創(chuàng)新人才
C.科技人才
D.實(shí)踐人才
A.家庭
B.教育
C.社會(huì)
D.政府
A.系統(tǒng)化
B.具體化
C.抽象
D.概括
A.聯(lián)系
B.相似點(diǎn)
C.差別
D.異同
最新試題
從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問(wèn)題的策略與做法。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對(duì)群體的創(chuàng)造意思會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
管理創(chuàng)新有何作用？就你所見(jiàn)到的管理狀況，有哪些方面應(yīng)該創(chuàng)新？
即使不指導(dǎo)學(xué)生如何做，他們的行為有時(shí)也會(huì)比有目標(biāo)時(shí)更具有創(chuàng)造性。
從輸出資源來(lái)看，經(jīng)濟(jì)可以分為（）。
創(chuàng)新的含義分別為（）。