問答題為什么說外部學(xué)習(xí)動機不可靠?外部學(xué)習(xí)動機造成消極影響的根本原因是什么?如何有效利用外部獎賞?
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1.單項選擇題由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作()。
A、外部學(xué)習(xí)動機
B、需要學(xué)習(xí)動機
C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
D、高級學(xué)習(xí)動機
2.多項選擇題以下描述中屬于元認(rèn)知知識的是()
A、自己更擅長數(shù)學(xué)而不是化學(xué)
B、我在班級中屬于很有創(chuàng)造性的人
C、競賽比的不僅是能力還有心理素質(zhì)
D、我覺得在這次數(shù)學(xué)競賽中一定能獲得勝利
3.名詞解釋發(fā)散思維
4.名詞解釋思維的間接性
5.名詞解釋創(chuàng)造性
最新試題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
題型:判斷題
從道德行為的發(fā)展來看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題