A.往屆畢業(yè)生及成人高等教育
B.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生
C.各類非學(xué)歷教育的學(xué)生
D.第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生
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A.中央部門和地方所屬全日制公辦普通高等學(xué)校
B.民辦普通高等學(xué)校和獨立學(xué)院的全日制普通本??疲ê呗殻?br />
C.研究生
D.第二學(xué)士學(xué)位應(yīng)屆畢業(yè)生
A.公開
B.平等
C.競爭
D.擇優(yōu)
A.政治素質(zhì)好,熱愛社會主義祖國,擁護(hù)黨的基本路線和方針政策
B.學(xué)習(xí)成績合格,具有相應(yīng)的專業(yè)知識
C.具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派
D.身體健康
A.支農(nóng)
B.支醫(yī)
C.支教
D.扶貧
A.公開招募
B.自愿報名
C.組織選拔
D.統(tǒng)一派遣
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。