A.大腦關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，只有擁有一個(gè)健康的大腦，我們才能進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.大腦關(guān)系到我們的身體健康
C.大腦關(guān)系到我們的人際交往
D.大腦與專業(yè)技術(shù)人員從事工作的關(guān)系
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A.智力的成就
B.社交的能力
C.道德的成熟
D.身體的能量和持續(xù)力
A.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
B.鼓舞整體士氣
C.它會讓員工有一種主人翁意識
D.也能讓員工分享公司的成功和榮譽(yù)
A.掌握某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法
B.從事社會生產(chǎn)和社會生活某一領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)、工作和職務(wù)
C.涉及領(lǐng)域廣泛，層次不盡相同
D.專業(yè)技術(shù)人員大多從事以腦力勞動為主的勞動，是先進(jìn)社會生產(chǎn)力的重要代表之一
A.創(chuàng)造過程是創(chuàng)造的程序和軌道，是創(chuàng)造時(shí)間的承載者
B.創(chuàng)造過程為創(chuàng)造物釋放和發(fā)揮創(chuàng)造效能提供了機(jī)會、條件、時(shí)間和空間
C.創(chuàng)造過程與情感和宣泄和體驗(yàn)是互為依托，不可分離
D.創(chuàng)造過程是創(chuàng)造的程序和軌道，是創(chuàng)造時(shí)間的執(zhí)行者
A.求同思維
B.求異思維
C.求異思維與求同思維的統(tǒng)一
D.求異思維與求同思維不統(tǒng)一
最新試題
科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)發(fā)明有何不同，如何保護(hù)自己的技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
企業(yè)制度的作用和影響主要是在（）層面。
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
以（）為特點(diǎn)的企業(yè)文化有共同的價(jià)值觀念。
制度規(guī)范有強(qiáng)制性和約束力，當(dāng)被人們認(rèn)可和接受后具有（）的力量。
創(chuàng)新思維有幾個(gè)方面的含義，分別為（）。
在一個(gè)創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個(gè)個(gè)體的創(chuàng)造意思之間有何關(guān)系？個(gè)體的個(gè)性心理品質(zhì)對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
產(chǎn)品在社會上是否能實(shí)際應(yīng)用的（），以確認(rèn)是否真正合于社會需求。
創(chuàng)新性是一種（）的思考，能夠提出能夠解決所遭遇問題的策略與做法。
每一個(gè)人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認(rèn)識問題的類型，一般不會采用的認(rèn)識類型有（）。