A、注意的范圍
B、注意的轉(zhuǎn)移
C、注意的分配
D、注意的穩(wěn)定性
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A、概括性
B、間接性
C、直觀性
D、抽象性
A、再造想象
B、創(chuàng)造想象
C、幻想
D、無(wú)意想象
A、再造想象
B、創(chuàng)造想象
C、幻想
D、無(wú)意想象
A、再造想象
B、創(chuàng)造想象
C、無(wú)意想象
D、有意想象
A、注意的分配
B、注意的轉(zhuǎn)移
C、注意的集中
D、注意的分散
最新試題
運(yùn)動(dòng)員平時(shí)說(shuō)的在腦子里“過(guò)電影”,指的是運(yùn)動(dòng)表象。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語(yǔ)言圖像模擬兩類(lèi),其主要作用是提高運(yùn)動(dòng)員的臨場(chǎng)適應(yīng)能力。
皮膚觸覺(jué)敏感性的測(cè)量通??刹扇。ǎ┻M(jìn)行測(cè)試。
有的運(yùn)動(dòng)員對(duì)于自己所從事的運(yùn)動(dòng)本身感興趣,認(rèn)為它是對(duì)自己身體機(jī)能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗(yàn)到一種效能感和滿(mǎn)足感,這種訓(xùn)練動(dòng)機(jī)屬于()。
單雙眼的深度知覺(jué)有差異,一般來(lái)說(shuō),雙眼深度知覺(jué)的準(zhǔn)確性高于單眼。
個(gè)人最佳功能區(qū)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異,認(rèn)為當(dāng)焦慮水平處于理想機(jī)能區(qū)段內(nèi),可獲得最佳操作成績(jī)。
團(tuán)體的人數(shù)越多,團(tuán)體的力量越大,凝聚力越高。
運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)不同,取得優(yōu)異成績(jī)所要求的智力特征也不相同。
測(cè)量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
運(yùn)動(dòng)損傷的心理反應(yīng)階段包括否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、抑郁、接受與改造。