（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

教學(xué)實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。

要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是（）

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）