單項(xiàng)選擇題()在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”課外活動(dòng)小組。
A.贊科夫
B.洛克
C.蘇霍姆林斯基
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”是我國(guó)教育專著()中提出來(lái)的。
A.《論語(yǔ)》
B.《四書》
C.《禮記》
D.《學(xué)記》
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育必須以()為中心。
A.課外活動(dòng)
B.課內(nèi)外活動(dòng)
C.實(shí)踐活動(dòng)
D.教學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教學(xué)、課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐都是學(xué)校教育得以進(jìn)行的()
A.基本渠道
B.重要渠道
C.必要渠道
D.惟一渠道
4.單項(xiàng)選擇題教育途徑是全面完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的()
A.必要保證
B.組織保障
C.重要保障
D.根本保證
5.單項(xiàng)選擇題教育途徑是教育活動(dòng)得以進(jìn)行的()
A.主體條件
B.必要條件
C.中心條件
D.唯一條件
最新試題
我國(guó)目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國(guó)成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對(duì)教育的制約。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
知識(shí)掌握一般來(lái)看有三個(gè)層級(jí):知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。()
題型:判斷題
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化,就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。()
題型:判斷題
世界上學(xué)校教育制度的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動(dòng)性而提出的。()
題型:判斷題
()不屬于當(dāng)前我國(guó)教育目的的實(shí)踐中存在的問(wèn)題。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是教育的根本特性。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題