A.“三大改造”中出現(xiàn)了急于求成的錯(cuò)誤
B.人民公社分配制度超越生產(chǎn)力發(fā)展水平
C.“大躍進(jìn)”中出現(xiàn)的浮夸風(fēng)已得到糾正
D.“共產(chǎn)風(fēng)”和“浮夸風(fēng)”對(duì)基層社會(huì)的困擾
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在第一屆全國人民代表大會(huì)的開幕詞中毛澤東說:“我們這次會(huì)議具有偉大的歷史意義。這次會(huì)議是標(biāo)志著我國人民從1949年建國以來的新勝利和新發(fā)展的里程碑。”下列關(guān)于一屆人大認(rèn)識(shí)正確的是()。
①背景是“三大改造”的深入開展
②通過了我國第一部社會(huì)主義類型的憲法
③確立了多黨合作的政治協(xié)商制度
④形成了具有中國特色的社會(huì)主義法制體系
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.京劇從形式到內(nèi)容發(fā)生根本變化
B.在西方文化影響下京劇重獲新生
C.海派京劇是傳統(tǒng)戲劇的發(fā)展方向
D.海派京劇革新適應(yīng)現(xiàn)代生活需要
A.解放軍戰(zhàn)略反攻全面展開
B.國共達(dá)成《和平建國綱領(lǐng)》
C.國民黨軍隊(duì)主力基本被消滅
D.人民解放軍占領(lǐng)南京總統(tǒng)府
A.為雙十協(xié)定的簽訂奠定軍事基礎(chǔ)
B.有利于重慶政治協(xié)商會(huì)議的召開
C.為推進(jìn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)保存了有生力量
D.粉碎了國民黨軍發(fā)動(dòng)的重點(diǎn)進(jìn)攻
A.解決了無產(chǎn)階級(jí)對(duì)中國革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題
B.開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的革命道路
C.提出了新民主主義革命的科學(xué)概念
D.形成了人民民主專政的國家理論
最新試題
辛亥革命失敗的原因是什么?
孟子說:“君有過則諫,反覆之而不聽,則去(另立新君)?!边@一思想在18世紀(jì)的歐洲最有可能被用于宣傳論證()。
美國憲法第27修正案明訂,任何改變國會(huì)議員薪水的法律都必須在下屆議員選舉后才能生效。下列對(duì)“議員薪水”的解讀正確的是()。
學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想,并同時(shí)發(fā)展和提升了這一思想。”鄧小平“繼承和借鑒”主要表現(xiàn)在()。
1928年毛澤東在《井岡山土地法》中指出:“沒收一切土地歸蘇維埃政府所有,用下列三種方法分配之:一分配農(nóng)民個(gè)別耕種;二分配農(nóng)民共同耕種;三由蘇維埃政府組織模范農(nóng)場(chǎng)耕種?!边@一政策()。
“三綱五?!笔侵袊寮覀惱砦幕械闹匾枷?,最早源于孔子,但孔子沒有對(duì)道德人倫的原則做一個(gè)簡(jiǎn)明扼要的總的概括。后世的儒學(xué)家對(duì)倫理道德進(jìn)行高度概括并從哲學(xué)高度論證了三綱五常合理性的是()。
吳宗國在《中國古代官僚政治制度研究》中指出:到洪、宣之世,內(nèi)閣大學(xué)士身兼部職,閣權(quán)漸崇。由于宮廷的禁例和大臣理事的規(guī)矩,皇帝無法隨時(shí)召喚近在咫尺的內(nèi)閣大臣,皇帝和閣員之間難以隨時(shí)配合。解決這個(gè)問題的辦法,在明代是由宦官實(shí)現(xiàn)的。清朝吸取明朝的教訓(xùn),嚴(yán)禁宦官擅權(quán)。于是,雍正帝選調(diào)內(nèi)閣大學(xué)士等官“日值禁廷,以待召見”,形成了軍機(jī)處制度。據(jù)此可知清代政治形態(tài)相比于明代的進(jìn)步之處是()。
教育家蔣夢(mèng)麟在自傳中記述:“西安事變的消息廣播全國之后,老百姓無不憂心如焚,婦女小孩甚至泣不成聲。……蔣委員長(zhǎng)已安全抵達(dá)洛陽,并已轉(zhuǎn)飛南京的號(hào)外最先送到東安市場(chǎng)的吉祥戲園,觀眾之間馬上掀起一片歡呼聲,……大約半小時(shí)之后,北平嚴(yán)冬夜晚的靜寂忽然被震耳的鞭炮聲打破了?!边@一記述主要反映出()。
1969年在海牙召開的歐共體峰會(huì)公報(bào)指出,在遵循《羅馬條約》的基礎(chǔ)上吸納其他歐洲國家,無疑將使歐共體的規(guī)模擴(kuò)大到能夠適應(yīng)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的需要的程度。公報(bào)中的“其他歐洲國家”指的是()。
1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。