A."學(xué)、練、鉆、問"
B."練、干、學(xué)、研"
C."學(xué)、練、干、恒"
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A.持久的耐力
B.頑強(qiáng)的意志
C.飽滿的熱情
A.深入生活，參加實(shí)踐
B.深入研究，鉆研理論
C.勤于學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋
A.想象
B.興趣
C.知識(shí)
A.創(chuàng)新意識(shí)
B.創(chuàng)新思維
C.創(chuàng)新能力
A.創(chuàng)造能力
B.動(dòng)力能力
C.思維能力
最新試題
專業(yè)服務(wù)要素是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營服務(wù)能力維度的發(fā)展要素。
加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，發(fā)展高效強(qiáng)大的（）技術(shù)供給體系，提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。
（）也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新，是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣，以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范，受限于已有的技術(shù)范式，并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。
一般而言，創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。
2020年7月，教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。
2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。
定價(jià)策略屬于渠道能力。
創(chuàng)業(yè)激情創(chuàng)業(yè)維度的能力要素（）
誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人（）。
施穆克勒通過對(duì)1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論，市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動(dòng)的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的（）推動(dòng)模式。