系統(tǒng)論最初是由（）的生物研究中提煉出來(lái)的方法理論。

漢語(yǔ)發(fā)展尚未完成由“書同文”走向（）的歷史使命。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中所說(shuō)的“教育體系開(kāi)始時(shí)比任何其他地方的教育都較為開(kāi)放和自由”，是指（）。

教育學(xué)原來(lái)是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的，（）從中分離出來(lái)的。

看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作，便可以體察現(xiàn)代管理，本質(zhì)上是一種（）的管理。

馬克思對(duì)剩余價(jià)值問(wèn)題的考察，是以（）等人的理論為基礎(chǔ)的。

分析哲學(xué)在（）手中正式形成學(xué)派。

與自然科學(xué)相比，人文社會(huì)科學(xué)具有（）特點(diǎn)。

由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo)，（）觀念的統(tǒng)治地位被打破了。

成立政策決策理論的代表人物是（）