A.癥狀學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.病情嚴(yán)重程度標(biāo)準(zhǔn)
C.既往按精神分裂癥治療有效
D.病期標(biāo)準(zhǔn)
E.排除標(biāo)準(zhǔn)
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A.獲取必要的信息以便確立診斷
B.從完整的人的角度了解患者
C.了解患者所處的環(huán)境
D.形成良好的醫(yī)患治療關(guān)系
E.讓患者認(rèn)識(shí)自己的病情
A.有利于縱向比較患者病前與病后的情況
B.有利于預(yù)測(cè)預(yù)后和確立治療的目標(biāo)
C.有利于家庭治療的開(kāi)展
D.有利于發(fā)現(xiàn)某些影響預(yù)后的因素或致病的原因
E.有利于發(fā)現(xiàn)患者的某些隱私
A.尊重患者的人格,平等待人,以和藹可親的態(tài)度接近患者
B.容忍患者的各種病態(tài)行為所帶來(lái)的煩憂,不表示厭惡、鄙視
C.以商量的口氣表達(dá)醫(yī)師的態(tài)度,不傷害患者的自尊心
D.盡量滿(mǎn)足患者的一切要求
E.堅(jiān)決避免其他不良目的和意圖
A.躁狂發(fā)作和抑郁發(fā)作
B.雙相情感障礙
C.復(fù)發(fā)性躁狂癥
D.復(fù)發(fā)性抑郁障礙
E.持續(xù)性心境障礙
A.讓患者情緒放松,消除顧慮
B.醫(yī)生給患者作自我介紹
C.適當(dāng)介紹醫(yī)院的專(zhuān)長(zhǎng)和名氣
D.為節(jié)約時(shí)間,應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卦?xún)問(wèn)
E.給出明確診斷,使患者及早有思想準(zhǔn)備
A.實(shí)驗(yàn)室檢查
B.心理測(cè)驗(yàn)
C.既往病史資料
D.精神狀況檢查
E.橫向的精神狀況結(jié)合縱向的病史資料
A.CCMD-3的分類(lèi)兼顧病因病理學(xué)分類(lèi)和癥狀學(xué)分類(lèi)
B.因?yàn)?0%左右的精神障礙病因病理不清楚,所以CCMD-3的分類(lèi)只按癥狀學(xué)分類(lèi)
C.國(guó)內(nèi)爭(zhēng)議多,一時(shí)難定的分類(lèi),暫歸第9類(lèi)
D.分類(lèi)排列次序服從等級(jí)診斷原則
E.分類(lèi)排列次序服從ICD-10分類(lèi)原則
A.精神分裂癥
B.情感障礙
C.神經(jīng)癥
D.腦器質(zhì)性精神障礙
E.人格障礙
A.注意觀察患者的言行、表情及對(duì)外界刺激的反應(yīng)
B.耐心傾聽(tīng)患者的表述
C.有針對(duì)性的開(kāi)放式和封閉式提問(wèn)
D.對(duì)妄想患者的胡言亂語(yǔ)及時(shí)予以糾正,以免病情加重
E.尋找患者感興趣的話題作為切入點(diǎn)
A.癥狀分類(lèi)
B.病因分類(lèi)
C.解剖分類(lèi)
D.兼用癥狀分類(lèi)和病因病理分類(lèi)
E.病理分類(lèi)
最新試題
分析體重與肺活量是否有相關(guān)關(guān)系時(shí),要先繪制
對(duì)于篩檢,恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法為
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抽樣單位為群體,再?gòu)娜后w中隨機(jī)抽樣的方法稱(chēng)做
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對(duì)于橫斷面分析哪一項(xiàng)是不恰當(dāng)?shù)?/p>
某市某傳染病持續(xù)流行多年,今研制成一種預(yù)防本病的新疫苗,為觀察該疫苗的預(yù)防效果,選擇哪種人群進(jìn)行觀察
哪一個(gè)不是流行病學(xué)的特征
社區(qū)中對(duì)1~3歲兒童補(bǔ)鈣以預(yù)防佝僂病,這一方法屬于