A、7~8個(gè)月的嬰兒能發(fā)重復(fù)音節(jié),但無(wú)特殊意義
B、12個(gè)月的嬰兒能認(rèn)識(shí)和指出身體部分,聽(tīng)懂100個(gè)詞
C、2歲的嬰兒能聽(tīng)懂300~500個(gè)詞
D、3歲的幼兒能說(shuō)出姓名、性別,唱簡(jiǎn)單兒歌
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A、8個(gè)月
B、10個(gè)月
C、12個(gè)月
D、24個(gè)月
A、自我意識(shí)的發(fā)展是人的個(gè)性特征的重要標(biāo)志之一
B、1歲左右,認(rèn)識(shí)作為生物實(shí)體的自我
C、2~3歲,逐步把握作為一個(gè)社會(huì)人的自我意識(shí)
D、即使沒(méi)有生活范圍的拓展和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),兒童的自我意識(shí)也會(huì)按照生物自我到社會(huì)自我的進(jìn)程發(fā)展
A、訓(xùn)練要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長(zhǎng)自然就會(huì)了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止
D、家長(zhǎng)要給寶寶做正確的示范
A、大步伐
B、強(qiáng)勢(shì)帶弱勢(shì)
C、強(qiáng)度
D、平穩(wěn)性
A、從時(shí)間與精力上解放了父母
B、造成親子教育與隔代教育之間主次顛倒,嬰兒正常依戀難以形成
C、隔代養(yǎng)育有利于老年人的身心健康
D、隔代養(yǎng)育能夠減輕家庭內(nèi)部經(jīng)濟(jì)壓力
最新試題
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時(shí)需要()的環(huán)境支持。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
哭代表()的情緒。
0~1歲的嬰幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)與圖片作品是()。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
被動(dòng)操舉腿運(yùn)動(dòng)?jì)雰弘p腿上舉時(shí),()。