A.培訓(xùn)管理人員工資的發(fā)放
B.培訓(xùn)教師的確定
C.培訓(xùn)教材及資料的選定
D.培訓(xùn)教學(xué)條件的選定
E.培訓(xùn)成績的統(tǒng)計分析
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A.出現(xiàn)違章操作、違反紀(jì)律、操作失誤增大、安全意識淡薄等
B.人員調(diào)整、調(diào)換工作,導(dǎo)致需要新的安全技能
C.安全組織與制度不健全、安全活動不正常開展等
D.生產(chǎn)任務(wù)變化或任務(wù)增大而需要新的安全技能
E.新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新工藝設(shè)備、新材料導(dǎo)致需要新的安全技能
A.安全教育培訓(xùn)需求分析
B.安全教育培訓(xùn)計劃的制訂
C.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織方式的選定
D.安全教育培訓(xùn)的實(shí)施與管理
E.安全教育培訓(xùn)效果的評估
A.喪失享受待遇條件
B.拒不接受勞動能力鑒定
C.不能勝任所安排的工作
D.被判刑正在收監(jiān)執(zhí)行
E.拒絕治療
A.擅自開動機(jī)器設(shè)備
B.毀滅、偽造證據(jù)、破壞、偽造事故現(xiàn)場
C.利用職權(quán)隱瞞事故,虛報情況
D.多次不服從管理,違反規(guī)章制度
E.多次強(qiáng)令工人冒險作業(yè)的
A.討論前應(yīng)擬好討論的內(nèi)容提綱
B.領(lǐng)導(dǎo)要組織好安全生產(chǎn)工作
C.廣泛聽取各方面的意見
D.制度文件已經(jīng)通過領(lǐng)導(dǎo)審批實(shí)施
E.要界定該制度與其他已有制度的界限
最新試題
當(dāng)被保護(hù)區(qū)著火,發(fā)出警報信號后,延遲()秒才釋放滅火劑(以便人員撤離)。
二氧化碳滅火系統(tǒng)至少需備有()套電源。
平臺的逃生方式有()、借助救生艇、救生筏;借助救援船只、借助輔助救生設(shè)備。
舟車式泡沫滅火器適用于()火災(zāi),不適用于撲救()火災(zāi)。
選擇閥的流通能力,應(yīng)()保護(hù)區(qū)所需要的滅火流量。
為使閥門開啟可靠,一般二氧化碳瓶頭閥大都具有()裝置。
逃生通道分為()。
()靠電爆管或電磁閥直接開啟選擇閥活門。
大氣中氧的含量通常為()%。
平臺上的逃生路線的方向都是通向()附近的集合區(qū)。