單項(xiàng)選擇題當(dāng)創(chuàng)作者實(shí)現(xiàn)此想法并說服他人這個(gè)想法或產(chǎn)品的價(jià)值而為社會(huì)大眾所追求時(shí),創(chuàng)作者就必須要放手賣掉,這個(gè)就是()。

A、創(chuàng)新
B、改革
C、買低
D、賣高


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1.單項(xiàng)選擇題()是指很難被具體描述而加以成文化之知識(shí),通常必須經(jīng)過在職培訓(xùn)或師徒制方式轉(zhuǎn)移知識(shí)。

A、內(nèi)隱知識(shí)
B、外顯知識(shí)
C、外隱知識(shí)
D、內(nèi)顯知識(shí)

2.單項(xiàng)選擇題()是在解釋和分析策略或答案上的改變,表示一個(gè)人如何針對情境與問題來產(chǎn)生新的思考方式。

A、自發(fā)性的變通力
B、適應(yīng)性的變通力
C、表達(dá)的流暢力
D、觀念的流暢力

最新試題

定價(jià)策略屬于渠道能力。

題型:判斷題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的梅特卡夫定律(MetCAlfe’s IAw)的內(nèi)容是:一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值等于該網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的節(jié)點(diǎn)數(shù)的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是國家命運(yùn)所系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須真正用好()這個(gè)最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財(cái)、物。

題型:判斷題

加快構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強(qiáng)大的()技術(shù)供給體系,提高科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效。

題型:單項(xiàng)選擇題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動(dòng)力變革。()

題型:判斷題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

市場是創(chuàng)新的起點(diǎn)和重點(diǎn),市場是創(chuàng)新活動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的載體,它也推動(dòng)著創(chuàng)新思想、創(chuàng)新活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展。()

題型:判斷題