多項選擇題在門徑管理的“構(gòu)思篩選”入口中,通常包括()。

A.戰(zhàn)略一致性
B.項目可行性
C.財務(wù)指標(biāo)
D.產(chǎn)品優(yōu)勢


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1.單項選擇題以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素()

A.挫折情境
B.挫折認(rèn)知
C.挫折反應(yīng)
D.挫折影響

2.多項選擇題門徑管理的范圍確定階段,主要目標(biāo)包括()。

A.決定項目的技術(shù)和市場優(yōu)勢
B.完成項目構(gòu)思的市場評估
C.完成前期技術(shù)評估
D.完成前期商業(yè)與財務(wù)評估

3.單項選擇題頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟,是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象()

A.孕育階段
B.明朗階段
C.驗證階段
D.準(zhǔn)備階段

4.多項選擇題()構(gòu)成了創(chuàng)業(yè)模式的基本屬性特征。

A.有效性
B.全面性
C.一般性
D.適應(yīng)性與難以模仿

5.單項選擇題為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要,因為()

A.它打開變革和創(chuàng)新之門
B.能有效解決組織問題
C.促進(jìn)社會環(huán)境條件
D.提高資源的整合

最新試題

施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。

題型:單項選擇題

展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。

題型:單項選擇題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。

題型:單項選擇題

虛擬團(tuán)隊面臨各種挑戰(zhàn)和問題。

題型:判斷題

誰是企業(yè)專利戰(zhàn)略研究的最終決策人()。

題型:單項選擇題

一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營能力包括經(jīng)營管理的基本要素是人、財、物。

題型:判斷題

模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù),包括()、電子商務(wù)、參展準(zhǔn)備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。

題型:多項選擇題

()是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:單項選擇題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。

題型:多項選擇題