多項選擇題創(chuàng)新技術理論的啟示是()。

A、要把技術引入生產要素
B、導致經濟增長的并非單純的技術發(fā)明
C、科技發(fā)明是實現(xiàn)創(chuàng)新的一種非常有效的方式
D、有了技術發(fā)明不一定有技術創(chuàng)新


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1.多項選擇題下列詞語中“創(chuàng)新”一詞是動詞名詞化的是()。

A、實踐創(chuàng)新
B、理論創(chuàng)新
C、科技創(chuàng)新
D、創(chuàng)新社會管理

2.多項選擇題Kohli與Jaworski(1990)將市場導向歸納為三個核心內涵()。

A.以顧客為焦點
B.協(xié)同營銷
C.盈利力
D.競爭者導向

3.多項選擇題自主創(chuàng)新包含()。

A、模仿
B、原始創(chuàng)新
C、集成創(chuàng)新
D、引進、消化吸收、再創(chuàng)新

4.單項選擇題()包含了與人們產生原創(chuàng)性與有意義的結果之思考.感覺.經驗.驅動與指引自己的行為。

A.創(chuàng)造性過程
B.改革過程
C.創(chuàng)新能力
D.發(fā)展能力

5.單項選擇題()指組織對投資的回收與企業(yè)的營運采長期觀點。

A.顧客導向
B.競爭者導向
C.功能間的協(xié)調
D.利潤導向

最新試題

2018年諾貝爾經濟學獎獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經濟增長的引擎。

題型:單項選擇題

()都是適應性的力量。

題型:單項選擇題

在構思階段,偉大的產品來源于偉大的創(chuàng)意,()是開發(fā)新產品的關鍵。

題型:單項選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。

題型:多項選擇題

加快構建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體,發(fā)展高效強大的()技術供給體系,提高科技成果轉移轉化成效。

題型:單項選擇題

2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團數(shù)字經濟發(fā)展與合作倡議》提出:“互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網、金融科技與其他新的數(shù)字技術應用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中,改變了社會互動方式。數(shù)字化、網絡化、智能化的信息通信技術使現(xiàn)代經濟活動更加靈活、敏捷、()?!?/p>

題型:單項選擇題

模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù),包括()、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內容。

題型:多項選擇題

當今世界正經歷百年未有之大變局,新一輪科技革命和產業(yè)變革加快研究和深入發(fā)展,國際力量對比深刻調整,要把握好大變局的趨勢和機遇,必須向()要方法、要答案。

題型:單項選擇題

在A-U創(chuàng)新模型中,產品創(chuàng)新在()頻率較高。

題型:單項選擇題

技術創(chuàng)新的新古典學派以()等人為代表。

題型:單項選擇題