歷史學習講求嚴謹準確，忌諱模棱兩可、似是而非。以下是小曼同學對一些歷史史事的表述，不準確的一項是（）。

“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！边@首詩描述的戰(zhàn)爭（）。

幾個同學決定做個探究三國時期歷史的小課題，其中小李找到以下四篇文章，你認為哪一篇文章符合他的需求（）。

大禹以平凡的義舉，印證了“上善若水，水利萬物而不爭”的高尚人生境界。他成為聯(lián)盟首領的方式是（）。

“西晉是一個令人扼腕嘆息的朝代?！敝С诌@一觀點的是西晉（）。

匈奴左賢王劉宣等私議：“今司馬氏骨肉相殘，四海鼎沸，興邦復業(yè)，此其時矣?！辈牧现小八抉R氏骨肉相殘”是指（）。

以下關于前秦政權的說法，正確的是（）。

249年，曹魏政權發(fā)生了一件大事。這件事之后，司馬懿扳倒曹爽控制了朝局。這件事是（）。

他是漢族人，是十六國時期少有的英雄。他一聲令下，20余萬羯人被當街屠殺；他所建立的政權雖然曇花一現(xiàn)，但是影響深遠，但是他本人在歷史上知名度不高。他是（）。

紀傳體斷代史書在南北朝史學仍占一席位。以下人物中是《齊書》的作者是（）。