論述如何培養(yǎng)職工工作中的興趣，確保安全生產(chǎn)。

簡述在心理學(xué)研究中，為什么常常會(huì)采用間接測量的方式方法？

簡述什么是群體心理。

心理調(diào)整可以從（）方面入手。

群體壓力和從眾行為對(duì)安全管理的作用有（）。

引發(fā)工作壓力的因素可以分為（）。

試分析工作環(huán)境優(yōu)化設(shè)計(jì)的必要性。

簡述為什么規(guī)定用圓形作為“禁止”或“強(qiáng)制”的標(biāo)志？

為什么重大創(chuàng)傷過后，及時(shí)展開物質(zhì)救援和心理救援一個(gè)都不能少？

在思維中能獨(dú)立地分析、判斷、選擇和吸收相關(guān)知識(shí)，并做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià)，獨(dú)立地解決問題。這表現(xiàn)了思維的（）。