(1)遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用; (2)知識技能的影響; (3)興趣和性格的作用
最新試題
離園時引導中大班幼兒自己整理,教師查看。托小班可適當給予幫助。()
針對身體較肥胖的幼兒,要限制幼兒進食量。()
喝水必須由老師組織進行,不允許隨渴隨喝。()
洗手分為6步。()
托小班幼兒正確使用餐具的方法是()。
在區(qū)域活動中,教師要把握住哪三個關鍵詞?()
幼兒進入?yún)^(qū)域后,老師要()。
消毒液擦拭后,需要在桌面停留()分鐘。
指導并培養(yǎng)幼兒自我服務的意識。學會自己脫衣褲、整理衣褲。()
戶外活動后不需要進行活動評價。()