單項選擇題幼小銜接的表面化不包括（）。
A、幼兒園開展長期的入學(xué)準備教育
B、幼兒園只是迎合幼兒家長的需要
C、幼兒園只是帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)
D、幼兒園只是在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏
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1.單項選擇題兒童的親社會行為（）。
A、存在個體差異
B、不存在個體差異
C、自然生發(fā)，無需引導(dǎo)和教育
D、是否存在個體差異尚不明確
2.單項選擇題當要求幼兒記住某一事物時，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為（）。
A.無意記憶
B.意義記憶
C.偶發(fā)記憶
D.有意記憶
3.單項選擇題概括性和（）是記憶表象的主要特征。
A、想象性
B、真實性
C、形象性
D、具體性
4.單項選擇題肥胖癥容易使嬰幼兒（）。
A、孤獨
B、合群
C、被接納
D、愉快
5.單項選擇題不利于嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育（）
A、生活噪音少
B、通風良好
C、在強烈的日曬下列隊、游戲
D、住房寬敞明亮
最新試題
在區(qū)域活動中，教師要把握住哪三個關(guān)鍵詞？（）
題型：多項選擇題
幼兒進入?yún)^(qū)域后，老師要（）。
題型：單項選擇題
為了增強幼兒進餐的興趣，在幼兒進餐前，教師可進行（）。
題型：單項選擇題
教師要從（）掌握本班幼兒過敏情況。
題型：多項選擇題
家長來電或來園為幼兒請假時，教師的適宜性語言有（）。
題型：多項選擇題
集體活動的開始部分時間不宜過長，2—3分鐘為宜。（）
題型：判斷題
起床環(huán)節(jié)需要老師全部關(guān)注穿衣服的幼兒。（）
題型：判斷題
離園前組織孩子們在座位上玩一個快樂的小游戲。（）
題型：判斷題
離園時引導(dǎo)中大班幼兒自己整理，教師查看。托小班可適當給予幫助。（）
題型：判斷題
消毒液擦拭后，需要在桌面停留（）分鐘。
題型：單項選擇題