單項(xiàng)選擇題聽課是“用鋼筆錄像”,評(píng)課則是()。

A.“用頭腦思考”
B.“用鋼筆說話”
C.“用鋼筆思考”
D.“用鋼筆書寫”


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1.單項(xiàng)選擇題執(zhí)教者與評(píng)議者始終處在()的氛圍中,是有效評(píng)課的核心價(jià)值,也是基本保證。

A.平等對(duì)話
B.認(rèn)真傾聽
C.火花碰撞
D.激烈辯論

2.單項(xiàng)選擇題在組織評(píng)課時(shí),一定要認(rèn)真傾聽()的發(fā)言。

A.組織者
B.領(lǐng)導(dǎo)
C.專家
D.執(zhí)教者

3.單項(xiàng)選擇題()聽評(píng)課制度是一種全員參與的推廣性的聽評(píng)課制度。

A.領(lǐng)導(dǎo)干部聽評(píng)課制度
B.追蹤聽評(píng)課制度
C.示范聽評(píng)課制度
D.外出學(xué)習(xí)匯報(bào)聽評(píng)課制度

4.單項(xiàng)選擇題轉(zhuǎn)換角度,聚焦課堂問題,這種()的評(píng)課讓老師在反思中成長(zhǎng)。

A.沒有結(jié)論
B.暢所欲言
C.廣泛研討
D.有針對(duì)性

最新試題

物化的科技成果,主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。

題型:判斷題

代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。

題型:判斷題

選擇研究課題,唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。

題型:判斷題

數(shù)學(xué)方法在科學(xué)研究中的運(yùn)用模式相對(duì)固定。

題型:判斷題

首屆“長(zhǎng)江《讀書》獎(jiǎng)”,其評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)名譽(yù)主席獲榮譽(yù)獎(jiǎng),這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。

題型:判斷題

理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。

題型:判斷題

古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無需演練。

題型:判斷題

個(gè)性特征的差異性是由不同的生理素質(zhì)決定的。

題型:判斷題

方法(Method)與方法論(Methodology)在認(rèn)識(shí)論上屬于同一個(gè)范疇。

題型:判斷題