下列哪些是社會惰化的別稱（）

個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）

（）是社會互動論中的典型理論。

群體規(guī)范具有哪三個方面的功能（）

自我暴露的風(fēng)險有哪些（）

角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）

社會心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個方面（）

（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機(jī)的過程。

在社會心理學(xué)中，以下哪項被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素（）

以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段（）