一般資料:求助者,男性,21歲,大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
案例介紹:求助者的一位女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友,交往了幾個(gè)月后,他感覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)有影響,主動(dòng)提出分手。分手后又后悔,又提出和好,可女友不同意。為此非常痛苦,睡不好覺(jué),看不進(jìn)書去。后來(lái)在同學(xué)中有一些關(guān)于他們的傳言,那女同學(xué)特別恨他,責(zé)怪是他說(shuō)出去的。求助者解釋了但她不信,自己有口難言,現(xiàn)在弄得見(jiàn)面誰(shuí)也不理誰(shuí)。感到非常內(nèi)疚、自責(zé),又無(wú)能為力。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者從小家教嚴(yán)格,上學(xué)期間不想談戀愛(ài),但意志較薄弱。失戀后雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整,但效果不明顯。
下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話:
咨詢師:你說(shuō)那些傳言不是你說(shuō)的,那你用的著自責(zé)嗎?
求助者:可傳說(shuō)中的事畢竟是真的。
咨詢師:你能說(shuō)得詳細(xì)一些嗎?
求助者:(沉默)我能不說(shuō)嗎?那是隱私。
咨詢師:好,不想說(shuō)你可以不說(shuō)。你想想看,如果你看見(jiàn)一對(duì)年輕人在那里談戀愛(ài),你會(huì)怎么想?
求助者:我能想象出他們結(jié)果吻,擁抱過(guò)……
咨詢師:你看,明明他們沒(méi)對(duì)你說(shuō),但你能想出來(lái)他們可能做了什么。這與他們說(shuō)不說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系,所以說(shuō),同學(xué)們中流傳不好的話都是可以想象出的,你是沒(méi)說(shuō)出去,但同學(xué)們可以想象,這和你無(wú)關(guān)。
求助者:可我后悔,要是當(dāng)初沒(méi)做那些事就好了,就不會(huì)給那女孩造成不好的影響了。
咨詢師:有一個(gè)人,他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?,非常珍貴。偏偏有那么一天,他孩子的同學(xué)來(lái)玩,一不小心沒(méi)拿好給摔碎了。如果是你,你會(huì)怎樣?
求助者:要是我,我就會(huì)揍他,那么貴重的東西怎么給你打碎了。
咨詢師:好,你是這么想的,可有些人就會(huì)想,如果當(dāng)初我800萬(wàn)賣了多好,如果我花600塊錢買回保險(xiǎn)柜放起來(lái)多好,如果我一年花300元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好,想的都是后悔的事,可哪有后悔藥吃呀?
求助者:是沒(méi)有。
咨詢師:沒(méi)有,沒(méi)有該怎么辦呢?
求助者:只能接受現(xiàn)實(shí),可以把碎片收起來(lái),找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人修補(bǔ)修補(bǔ),或許可以賣些錢,或者還可以把它扔掉。
咨詢師:好,那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢?
求助者:(沉默)我好象明白該怎么處理了,可我現(xiàn)在還喜歡她怎么辦?
咨詢師:你喜歡她可以怎么做?
求助者:我可以向她表白,每天拿一枝花,天天對(duì)她輸我愛(ài)你,也可以扭頭就走,再找一個(gè)?
咨詢師:那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎?
求助者:應(yīng)該是明白了,可過(guò)了三五天還是會(huì)想,還是會(huì)煩,想控制都控制不住。
咨詢師:心理咨詢需要一個(gè)過(guò)程,這個(gè)問(wèn)題咱們下次再討論吧。
A、嫉惡如仇的道德感
B、善于容納他人
C、具有強(qiáng)烈的責(zé)任心
D、自我平衡能力
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一般資料:王某,女性,28歲,公交車售票員。
案例介紹:王某由其母親帶來(lái),主訴兩年來(lái)經(jīng)常被人盯著看,她實(shí)在忍無(wú)可忍,現(xiàn)已嚴(yán)重影響了工作和生活。
下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話:
咨詢師:你能說(shuō)說(shuō)什么人盯著你嗎?
王某:太多了,我都受不了,他們?cè)趺雌涂瓷衔?,我又不漂亮,家庭條件也不好,怎么可能呢。我賣票的時(shí)候,滿車的男士都盯著我,他們都喜歡我,說(shuō)我善良漂亮。我?guī)煾档暮⒆舆€說(shuō)要和我談戀愛(ài),我是個(gè)真正過(guò)日子的人,我去他們家他們?nèi)胰藢?duì)我特別好,可他都結(jié)婚了,干嘛要那樣對(duì)我?
咨詢師:他怎么向你表白的?
王某:沒(méi)有,我該找誰(shuí)說(shuō)去呀,我天天對(duì)著空氣說(shuō)話,那些聲音不停地往我耳朵里灌,我真的受不了,我不想理他們,可他們總要來(lái)煩我,我要找他們算帳!
咨詢師:你經(jīng)常聽(tīng)到別人聽(tīng)不到的聲音嗎?
王某:是的,我經(jīng)常聽(tīng)到樓道里,窗外有叫我的聲音,我都煩死了,我根本就不想理他們,可他們就要纏著我,我現(xiàn)在上一個(gè)漫畫制作班,我都無(wú)法上課。我還常常用絲巾勒自己的脖子,直到快窒息,還用礦泉水瓶砸自己的臉,我太煩了,公路上的各種車還老跟著我,他們干嘛老跟著我!
A、進(jìn)行攝入性會(huì)談
B、進(jìn)行認(rèn)知矯正
C、整理資料與評(píng)估
D、制定咨詢方案
最新試題
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
一般來(lái)說(shuō),在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
心理的反映是()的反映。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是()。