問答題指導(dǎo)兒童欣賞時(shí),形式分析階段主要從哪幾方面入手?
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審美主體是指具有()的人。
題型:多項(xiàng)選擇題
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
題型:判斷題
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
題型:多項(xiàng)選擇題
審美主體與審美對(duì)象是()的關(guān)系,沒有審美主體就沒有審美對(duì)象,反之亦然。
題型:單項(xiàng)選擇題
書法的構(gòu)成要素有()
題型:多項(xiàng)選擇題
為了提高審美能力,我們需要()
題型:多項(xiàng)選擇題
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語表明動(dòng)物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項(xiàng)選擇題
色彩不能通過視覺感知而影響人們的心理。
題型:判斷題