A.“強調(diào)人的尊嚴和價值是至高無上的,國家治理好壞看它是否對人有利和符合人性”
B.“我們?nèi)祟愂翘焐降鹊模挥衅返虏攀菂^(qū)分人類的標準”
C.“盡管我不同意你說的每一個字,但我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權利”
D.“人生而自由的,可是他現(xiàn)在卻處處帶著鐐銬
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.他的哲學追求主要集中在認識自己這一命題上
B.強調(diào)知識的作用,認為無知是一切罪惡的首要根源
C.認為“人是萬物的尺度”
D.他使哲學開始成為一門研究“人”學問
A.經(jīng)濟發(fā)展的需要
B.民主政治的需要
C.豐富生活的需要
D.改造自然的需要
A、從保護貴族利益到保護全體希臘雅典城邦居民的利益
B、血緣關系在政治中的作用不斷淡化
C、參與公共事業(yè)的標準由出身地位到財產(chǎn)到神意和民意演變
D、比例和差額選舉,較為有效的體現(xiàn)了公眾意志
A.肯定證據(jù)
B.主張重罪輕罰
C.縱容犯罪
D.維護貴族利益
A.小國寡民
B.人民主權、輪番而治
C.比例選舉、議會制度、任期制
D.陪審制度和辯護人制度
最新試題
18世紀至20世紀初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學技術詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時代潮流是()
1871年日本設立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學制》,確立了從小學到中學、大學的學校體制。1873年,振興實業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學校。積極引進歐美先進科學技術,聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學技術人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有()①建立較完備的學校教育體系②向西方學習③政府主導④強調(diào)效忠天皇
巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會,建立工人階級自己的治安、司法和立法機構;規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()
自19世紀中期起,馬克思主義成為西歐工人運動的指導思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴大;在亞洲和美洲,它是工人運動和民族民主運動的重要思想武器。這是因為馬克思主義()
到19世紀中期,英國已經(jīng)有75條鐵路通車,每年運送2500萬乘客。全國各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車,東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說明,英國工業(yè)革命()
某學習小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導圖。導圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運動,迫使資本主義國家紛紛進行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級更多的民主權利。材料反映當時的工人運動()
18世紀60年代以后,世界面貌發(fā)生巨變,展現(xiàn)出一派嶄新的景象:工廠里機器在轟鳴,江河中輪船在航行,鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于()
1860—1913年,美國鋼產(chǎn)量由1.2萬噸猛增至3280萬噸,成為世界上最大的產(chǎn)鋼國;機器制造業(yè)在20世紀初的產(chǎn)值已相當于歐洲各國總產(chǎn)值的一半。美國取得這些經(jīng)濟成就的政治前提是()
19世紀中葉,美國對外來移民來者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術紛至沓來。這些移民的到來()