教育對體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。

狹義的社會問題就是一種社會的病態(tài)或（）現(xiàn)象。

老年人體育鍛煉積極性不如年輕人，這是由他們身體素質(zhì)下降所決定的。

體育規(guī)則中的（）規(guī)定競賽形式之外的一些問題。

必須實(shí)現(xiàn)體育系統(tǒng)（）的變革，才能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的影響。

人類健康干預(yù)的歷史走過了（）和（）兩次革命。

競技體育的經(jīng)濟(jì)價值越來越突出，但要防止競技體育經(jīng)濟(jì)功能的異化。

分權(quán)制社會的體育管理方式比較開放多樣，大多以社會管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進(jìn)行管理。

第二次世界大戰(zhàn)后，大批發(fā)展中國家參與國際競技活動造成了體育社會現(xiàn)象的（）。

（）就出現(xiàn)了社會體育的雛形。