A.作為一種科研學(xué)術(shù)的交流方式，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議能夠?yàn)榭蒲谐晒陌l(fā)表和對(duì)科研學(xué)術(shù)論文的研討提供一種途徑
B.作為一種科研學(xué)術(shù)的交流方式，可以達(dá)到促進(jìn)科研學(xué)術(shù)理論水平的提高和展示最新科技成果的目的
C.研究者通過(guò)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行同行之間的學(xué)術(shù)探討，在學(xué)術(shù)研究中獲得借鑒和相互啟發(fā)
D.促進(jìn)科學(xué)研究的不斷進(jìn)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一般以詳寫和略寫的區(qū)別來(lái)突出重點(diǎn)
B.總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美
C.各段落之間的層次關(guān)系要一目了然
D.檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性
A.開(kāi)場(chǎng)白
B.導(dǎo)言
C.內(nèi)容
D.致謝
A.技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合
B.自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透和綜合
C.自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合
D.自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合
A.科學(xué)知識(shí)
B.科學(xué)價(jià)值
C.科學(xué)態(tài)度
D.科學(xué)精神
A.理解科學(xué)的態(tài)度、價(jià)值和精神
B.科學(xué)知識(shí)的獲取
C.科學(xué)理論的形成|
D.科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
最新試題
科研中，模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用，也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。
在確定選題時(shí)，冷門課題不適合選。
學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無(wú)需演練。
選擇研究課題，唯一的根據(jù)就是社會(huì)科學(xué)目前的態(tài)勢(shì)。
文獻(xiàn)調(diào)查不能作為一種獨(dú)立的研究方法用于歷史、人物物質(zhì)研究。
物化的科技成果，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)之一為其產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，可以直接進(jìn)行社會(huì)評(píng)價(jià)。
科學(xué)的態(tài)度要求我們?cè)趯?shí)踐中不能懷疑反思。
古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn)，是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。
科研選題只包括確定研究方向。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。