A.英國→大西洋→印度洋→印度
B.英國→地中海→蘇伊士運河→紅海→印度洋→印度
C.英國→地中海→奧斯曼土耳其控制區(qū)→印度
D.英國→大西洋→太平洋→印度洋→印度
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A.主要商路在大西洋沿岸
B.西.葡的造船技術(shù)最發(fā)達
C.西班牙半島距美洲.非洲最近
D.西、葡專制王室支持開辟新航路
A.黃金是歐洲人解決商業(yè)危機的主要途徑
B.掠奪黃金是新航路開辟的經(jīng)濟根源
C.黃金是歐洲人踏上新海岸首先需要的東西
D.商品經(jīng)濟對掠奪財富和加速積累的需要
A.馬六甲
B.菲律賓
C.巴西
D.印度
A.①②
B.③④
C.①②④
D.③
A.擴大了世界經(jīng)濟、文化聯(lián)系,加速了西歐封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展
B.促使葡萄牙、西班牙最早走上了殖民征服的道路
C.為文藝復(fù)興運動的出現(xiàn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
D.促進了葡萄牙.西班牙資本主義工業(yè)的發(fā)展
最新試題
如圖,該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項目,建成后,將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無高速鐵路的歷史,使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時代的是()
A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
1848年后,在馬克思主義影響下,歐洲發(fā)生了多次工人運動,迫使資本主義國家紛紛進行了一系列的政治改革,不得不給予工人階級更多的民主權(quán)利。材料反映當(dāng)時的工人運動()
如圖反映了工業(yè)革命后()
某歷史活動課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安@郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認為他們討論的主題可能是()
1860—1913年,美國鋼產(chǎn)量由1.2萬噸猛增至3280萬噸,成為世界上最大的產(chǎn)鋼國;機器制造業(yè)在20世紀初的產(chǎn)值已相當(dāng)于歐洲各國總產(chǎn)值的一半。美國取得這些經(jīng)濟成就的政治前提是()
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻?!懊绹偨y(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
自19世紀中期起,馬克思主義成為西歐工人運動的指導(dǎo)思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴大;在亞洲和美洲,它是工人運動和民族民主運動的重要思想武器。這是因為馬克思主義()
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀中后期,日本逐漸走上資本主義強國之路;第二次是20世紀50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟高速增長。日本第一次崛起得益于()