A.滲透性
B.互補(bǔ)性
C.轉(zhuǎn)折突變性
D.承接過渡性
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A.王安石
B.李白
C.杜甫
D.柳宗元
A.建制承認(rèn)
B.職業(yè)承認(rèn)
C.榮譽(yù)性承認(rèn)
D.經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)
A.關(guān)漢卿
B.王實(shí)甫
C.馬致遠(yuǎn)
D.白樸
A.禮儀
B.國學(xué)
C.文明
A.盧溝橋
B.寶帶橋
C.安平橋
D.趙州橋
最新試題
自組織系統(tǒng)與他組織系統(tǒng)產(chǎn)生的動(dòng)力和原因以及應(yīng)用范圍均不盡相同。
要考察一部作品的社會(huì)內(nèi)容,適宜于采用借鑒原型批評(píng)模式。
要改變對于專業(yè)人員的“官本位”的激勵(lì)機(jī)制和激勵(lì)導(dǎo)向,就必須改變政府科技管理部門主導(dǎo)并直接參與科技資源分配的做法。
3Q的使用與落地中不包括其()。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們更容易情緒化,因此我們要加強(qiáng)注重情緒管理,控制好自己的情緒,做到()。
不關(guān)注細(xì)節(jié),用結(jié)果說話的是()個(gè)性特質(zhì)。
整合時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力是一種傳承與發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力,強(qiáng)調(diào)了綜合能力的提升與體現(xiàn)。
移植包括科學(xué)概念、原理、方法以及技術(shù)手段等,從一個(gè)領(lǐng)域移植到另一個(gè)領(lǐng)域。移植方法是科學(xué)整體化趨勢的表現(xiàn)之一,也是發(fā)揮“雜交優(yōu)勢”、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要方法。
“大道之行,天下為公,選賢與能,講信修睦”中,“大道”就是最高的理想。
IQ高的領(lǐng)導(dǎo)理解力也強(qiáng),能夠理解千變?nèi)f化的工作風(fēng)格,有意識(shí)地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。