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問答題閱讀《詩經(jīng)•氓》中的一段文字，然后回答1~3小題。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。這里表達了女主人公怎樣的思想感情？

參考答案：

對自己婚姻不幸的傷感，對男子變心的憤恨。

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1.問答題閱讀《詩經(jīng)•氓》中的一段文字，然后回答1~3小題。桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也。桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。從詩歌的藝術(shù)手法上看，這里主要使用什么樣的手法？

參考答案：

從詩歌的藝術(shù)手法上看，這里主要使用比興的手法。

2.問答題閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答1~3小題。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也?！跋蚴顾木齾s客而不內(nèi)，疏士而不用”使用的是什么論據(jù)？它與前邊的論據(jù)形成了什么關(guān)系？

參考答案：

假設(shè)事實，正反對比的關(guān)系。

3.問答題閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答1~3小題。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強?；萃跤脧垉x之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。作者在這段闡述了怎樣的觀點？

參考答案：

四個國君都是憑借客卿的力量建功立業(yè)的，客卿對秦國的發(fā)展壯大起了重要的作用。

4.問答題閱讀李斯《諫逐客書》中的一段文字，然后回答1~3小題。昔穆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽，強公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。文中的“五子”、“四君”指的是誰？

參考答案：“五子”指由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孫支。
“四君”指穆公、孝公、惠王、昭王。

5.單項選擇題《苦惱》一文在刻畫人物形象時運用的手法是（）。

A．肖像描寫
B．環(huán)境烘托
C．白描手法
D．對話、細節(jié)與心理描寫方法

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