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問答題閱讀朱光潛的《選擇與安排》中的一段文字，然后回答小題。藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后全體自能統(tǒng)一?！捌┤绫背骄悠渌娦枪爸?。一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。“尊卑就序，然后全體自能統(tǒng)一”中的“尊”“卑”各指的是什么？

參考答案：

“尊”指文章的綱，“卑”指文章的目。

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1.問答題閱讀朱光潛的《選擇與安排》中的一段文字，然后回答小題。藝術(shù)的特征是完整，完與整是相因的，整一才能完美。在許多意思并存時，想產(chǎn)生整一的印象，它們必須輕重分明。文章無論長短，一篇須有一篇的主旨，一段須有一段的主旨。主旨是綱，由主旨生發(fā)出來的意思是目。綱必須能領(lǐng)目，目必須附麗于綱，尊卑就序，然后全體自能統(tǒng)一。“譬如北辰居其所而眾星拱之”。一篇文章的主旨應(yīng)有這種氣象，眾星也要分大小遠(yuǎn)近。主旨是著重點(diǎn)，有如照相投影的焦點(diǎn)，其余所有意思都附在周圍，漸遠(yuǎn)漸淡。這里是談寫文章的哪方面問題？

參考答案：

有關(guān)內(nèi)容安排的問題。

2.問答題閱讀郁達(dá)夫的《故都的秋》中的一段文字，然后回答下列小題。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。指出這兩段文字中使用的修辭手法。

參考答案：

排比、比喻、夸張、對比。

3.問答題閱讀郁達(dá)夫的《故都的秋》中的一段文字，然后回答下列小題。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。北國之秋比起南國之秋來，有什么不同？

參考答案：

色彩濃，回味永。

4.問答題閱讀郁達(dá)夫的《故都的秋》中的一段文字，然后回答下列小題。南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。作者在寫故都之秋時，為什么要提到“南國之秋”？

參考答案：

起對照的作用。

5.問答題閱讀下面一段文言文，然后回答下列小題。魯字亮儕，奇男子也。田文鏡督河南嚴(yán)，提、鎮(zhèn)、司、道以下受署①惟謹(jǐn)，無游目視者。魯效力麾下。一日，命摘中牟李令印，即攝中牟。魯為微行，大布之衣，草冠，騎驢入境。父老數(shù)百扶而道苦之，再拜問訊，曰：“聞有魯公來代吾令，客在開封知否？”魯謾曰：“若問云何？”曰：“吾令賢，不忍其去故也?！庇?jǐn)?shù)里，見儒衣冠者簇簇然謀曰：“好官去可惜，伺魯公來，盍訴之？”或搖手，曰：“咄！田督有令，雖十魯公奚能為？且魯方取其而代之，寧肯舍己從人耶？”魯心敬之而無言。至縣，見李貌溫溫奇雅。揖魯入，曰：“印待公久矣！”魯拱手曰：“觀公狀貌、被服，非縱豪者，且賢稱噪于士民，甫下車而庫虧，何耶？”李曰：“某，滇南萬里外人也，別母游京師。十年，得中牟，借俸迎母，母至，被劾，命也！”言未畢，泣。魯曰：“吾暍②甚，具湯③浴我！”徑詣別室，且浴且思，意不能無動。良久，擊盆水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠，辭李。李大驚，曰：“公何之？”曰：“之省?！迸c之印，不受；強(qiáng)之，曰：“毋累公！”魯擲印鏗然，厲聲曰：“君非知魯亮儕者！”竟怒馬馳去。合邑士民焚香送之。【注】①受署：本指被委任官職，這里指為官。②暍（ye）：中暑。③湯：熱水。這里刻畫了魯亮儕怎樣的人物形象？

參考答案：

不依慣例辦事，有勇氣，有獨(dú)到見解，能順應(yīng)民心。

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