A.遵紀(jì)守法
B.教書育人
C.終身學(xué)習(xí)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
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A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除文盲
B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育
C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量
D.全面發(fā)展，面向全體
A.學(xué)困生被安排在教室的最后一排
B.教學(xué)過程中很少注意學(xué)困生
C.對學(xué)困生回答的問題出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)少批評，多鼓勵
D.當(dāng)學(xué)困生回答問題的時候，經(jīng)常沒等其說完就喊停
A.全體學(xué)生
B.正常學(xué)生
C.心理障礙學(xué)生
D.重度心理健康問題學(xué)生
A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運(yùn)氣好壞
A.環(huán)境
B.遺傳
C.教育
D.社會活動
最新試題
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是（）。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)生只能在家上網(wǎng)課，但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此，張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來，辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識，并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
經(jīng)過一系列班級活動的開展，班級內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗的過程中，班級成員和諧共處，每個學(xué)生的個性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。