問(wèn)答題美國(guó)的教育行政具有什么特點(diǎn)?
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1.問(wèn)答題如何理解比較教育研究的“實(shí)踐性原則”?
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述諾亞與艾克斯坦的“科學(xué)量化法”。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述朱利安在比較教育發(fā)展史上的影響和貢獻(xiàn)。
5.問(wèn)答題比較教育作為一門學(xué)科所起的主要作用有哪些?
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簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
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20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
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美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
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美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案,實(shí)施了()
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簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
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簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
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高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
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英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?!袢毡容^教育》一書(shū)中提出了什么新的見(jiàn)解?
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1912年,美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
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簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
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