A.管仲的“相地而衰征”
B.李悝的“盡地力之教”
C.商鞅的“重農(nóng)固本”
D.吳起“厲甲兵”
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你可能感興趣的試題
A.糧食
B.鹽
C.鐵
D.軍需品
A.保守、懷古特征
B.進(jìn)取性
C.開放性
D.穩(wěn)定性
A.均田制
B.雇工制
C.契約制
D.依附型
A.獨(dú)立性
B.依賴性
C.寄生性
D.對(duì)抗性
最新試題
甲骨文出現(xiàn)的方國(guó)近80個(gè),多數(shù)與商朝有()關(guān)系。
賢良方正文學(xué)科,目的是()
古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù),包括()
強(qiáng)大族群對(duì)弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系,終止于()
仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類,一類字形結(jié)構(gòu)雖受漢字影響,但有自己的特點(diǎn),借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有()
在歷史上,許多少數(shù)民族在()漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。
代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是()
東晉()的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。
美國(guó)羅德島州議員托馬斯·詹科斯在()向國(guó)會(huì)提交的報(bào)告書中,專門論述了中國(guó)的文官制度,引起了美國(guó)參議院、眾議院的廣泛興趣。
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解,認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是()