A.《天鵝湖》
B.《睡美人》
C.《葉甫蓋尼·奧涅金》
D.《胡桃夾子》
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A.審美體驗(yàn)價(jià)值
B.創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值
C.興趣愛好價(jià)值
D.文化傳承價(jià)值
A.軀體健康
B.軀體健康和心理健康
C.軀體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好
D.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康
A.積極的情感教育
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格的教育
A.焦慮癥
B.恐懼癥
C.強(qiáng)迫癥
D.抑郁癥
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國勞動(dòng)法》
D.《中華人民共和國計(jì)劃生育法》
最新試題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)基本原則重視（）評價(jià)。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。