星期六的下午，A同學(xué)有兩種選擇，一個(gè)是去圖書館學(xué)習(xí)，另一個(gè)是去操場(chǎng)打籃球。經(jīng)過權(quán)衡，他決定了去圖書館學(xué)習(xí)，則此時(shí)對(duì)他而言，他這種選擇的機(jī)會(huì)成本是去操場(chǎng)打籃球的時(shí)間。

關(guān)于需求和需求量，下列說法錯(cuò)誤的是（）

需求的變動(dòng)

如果市場(chǎng)供給曲線向右移動(dòng)，而市場(chǎng)需求曲線急劇向左移動(dòng)，我們預(yù)期（）

假設(shè)某種商品需求函數(shù)為P =40-0.1Q，而供給函數(shù)為P =10+0.9Q。則此時(shí)的市場(chǎng)均衡為（）

經(jīng)濟(jì)學(xué)的主題包括（）

小麥良好的生長(zhǎng)條件可能會(huì)（）

最低工資保障的制定是為了保護(hù)工人的利益，因此最低工資的存在將減少失業(yè)的發(fā)生。

當(dāng)我們說競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中的價(jià)格“太高而無法實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)出清”時(shí)，通常意味著（）

在一個(gè)價(jià)格水平之下，人們?cè)敢赓?gòu)買的商品數(shù)量超過了廠商愿意生產(chǎn)的數(shù)量，這種情況說明（）