A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)四法
B.假設(shè)演繹法和Mill準(zhǔn)則
C.提出和驗(yàn)證假設(shè)的方法
D.一般演繹方法
E.猜測和求證方法
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你可能感興趣的試題
A.人群研究的一般思維方式和邏輯方法
B.預(yù)防醫(yī)學(xué)或公共衛(wèi)生的邏輯思維框架
C.醫(yī)學(xué)研究中因果關(guān)系的邏輯標(biāo)準(zhǔn)
D.流行病學(xué)的一般思維方式和邏輯方法
E.分析流行病學(xué)的指導(dǎo)框架和評價(jià)準(zhǔn)則
A.充分病因
B.間接病因
C.同機(jī)制有關(guān)的近因
D.必要病因
E.直接病因
A.如果要預(yù)防疾病,一定需要去除必要病因
B.吸煙是肺癌的必要病因
C.所謂的必要病因一定同相應(yīng)疾病的分類依據(jù)有關(guān)
D.傳染病有必要病因(病原體),而非傳染病沒有必要病因
E.必要病因是病因研究中的重要部分
A.尋找充分病因有利于徹底預(yù)防或根除疾病
B.外圍的遠(yuǎn)因不是充分的,但很接近疾病結(jié)局的近因是充分的
C.單個(gè)的充分病因不存在,而多個(gè)病因可以組合成充分病因
D.毒物是中毒死亡的充分病因
E.充分病因正是概率因果觀要拋棄的觀念
A.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
B.分類相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和等級相關(guān)
C.等級相關(guān)、劑量-反應(yīng)關(guān)系和生態(tài)學(xué)相關(guān)
D.分類相關(guān)、等級相關(guān)和分布一致性
E.分類相關(guān)、積差相關(guān)和分布一致性
最新試題
感染了傳染病病原體但無明顯臨床癥狀而排出病原體者稱()
對新生兒進(jìn)行乙肝疫苗接種,評價(jià)疫苗效果時(shí)最好選用的指標(biāo)是()
一所中學(xué)在一天內(nèi)突然發(fā)生數(shù)百名食物中毒病例()
一個(gè)城市麻疹的發(fā)病率多年來保持在一個(gè)相同的水平()
在潛伏期即已有較大傳染性的疾病是()
病人是唯一傳染源的疾病是()
一個(gè)地區(qū)過去每年流感發(fā)病率為5%,今年的流感發(fā)病率為30%()
經(jīng)接觸傳播的疾病是()
某醫(yī)院進(jìn)行了一項(xiàng)某藥物治療高血壓的臨床試驗(yàn),分析時(shí)最好選用的指標(biāo)是()
在糖尿病的篩檢方案中,A醫(yī)師將餐后血糖水平定為160mg/100ml,而B醫(yī)師將餐后血糖水平定為140mg/100ml。這就意味著前者的()高