A.指甲剪
B.輪椅式坐便池
C.長(zhǎng)柄梳
D.加雙環(huán)毛巾
E.坐廁扶手
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.減少超聲頭與皮膚間的聲能損耗
B.降低超聲頭與皮膚間的摩擦力
C.避免超聲頭灼傷皮膚
D.減少治療時(shí)引起的疼痛
E.防止超聲治療設(shè)備的損壞
A.PACE技術(shù)
B.傳統(tǒng)刺激
C.阻斷去除法
D.功能重組法
E.實(shí)用交流能力訓(xùn)練法
A.床上訓(xùn)練
B.進(jìn)食訓(xùn)練
C.洗漱動(dòng)作訓(xùn)練
D.穿衣動(dòng)作訓(xùn)練
E.大小便控制訓(xùn)練
A.選擇活動(dòng)的目標(biāo)
B.該活動(dòng)需要哪些關(guān)節(jié)固定或運(yùn)動(dòng)
C.進(jìn)行活動(dòng)時(shí)人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系
D.該活動(dòng)需要消耗的代謝當(dāng)量水平
E.何種運(yùn)動(dòng)模式?是否與原始反射或肢體連帶運(yùn)動(dòng)相對(duì)立
A.背誦法
B.分解-聯(lián)合法
C.首詞記憶法
D.記憶技巧法
E.聯(lián)想法
最新試題
記憶力訓(xùn)練方法()
以增強(qiáng)手指精細(xì)活動(dòng)作業(yè)訓(xùn)練是()
上肢肌力較差、提起步行器有困難者選用()
肌力為3級(jí)以上采用的方法()
注意力訓(xùn)練方法()
患者能借助手杖上下一層樓,該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估,上下樓梯項(xiàng)評(píng)分為多少分()
患者能自己完成進(jìn)食,但要陪護(hù)人把水準(zhǔn)備好,把食物放在患者能拿到的地方,該患者用Barthel指數(shù)評(píng)估,進(jìn)餐項(xiàng)評(píng)分為多少分()
可以增強(qiáng)上肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是()
使用力臺(tái)進(jìn)行平衡功能評(píng)定屬于()
髖關(guān)節(jié)內(nèi)旋時(shí)正?;顒?dòng)度是()