A.健康教育
B.健康干預(yù)
C.衛(wèi)生宣傳
D.健康促進(jìn)
E.社會(huì)動(dòng)員
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B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
E.健康教育
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D.愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
E.健康教育
A.健康教育
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A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.社會(huì)因素
E.生物因素
A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.社會(huì)因素
E.生物因素
A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.社會(huì)因素
E.生物因素
A.強(qiáng)化因素
B.促成因素
C.傾向因素
D.社會(huì)因素
E.生物因素
最新試題
堅(jiān)持和確立健康行為的干預(yù)策略是()
屬于強(qiáng)化因素的是()
傳播要素中的效果是指()
屬于心理防御機(jī)制的是()
影響健康素養(yǎng)的因素()
僅僅向慢性病患者發(fā)放一些媒體資料,傳播有關(guān)信息的是()
目前最可預(yù)防的、最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一是()
屬于健康行為的是()
直接針對(duì)應(yīng)激源的是()
讓老百姓了解碘鹽的作用,幫助他們掌握儲(chǔ)存碘鹽和食用碘鹽的方法,有步驟地幫助他們實(shí)現(xiàn)行為改變,這是()