問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。

為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進(jìn)行排序，等級排序形式是一種（）

要對調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明，首先要對（），包括調(diào)查對象的構(gòu)成以及調(diào)查對象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。

對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。

在技術(shù)報告中，對調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。

在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo)，通常被稱為（）

問卷題目設(shè)計要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個經(jīng)常被提及的設(shè)計原則。

在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）

在調(diào)查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者，在回答問題時都是自愿的，而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。

無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個（），一個有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。